Avaliação Diagnóstica
Avaliação que precede a ações de execução produzindo orientações para alterações do programa no início de sua implantação. Quando deve ser efetuada análise da situação inicial em relação à inclusão digital, ao projeto de utilização pedagógica do laptop e outros indicadores.
Avaliação Processual e Formativa
Esta avaliação tem por objetivo detectar os fatores que facilitam/dificultam o desenvolvimento do Programa oferecendo aos interessados informações úteis, em processo, para melhora do programa. Vale ressaltar que o caráter formativo desta refere-se à aplicação dos resultados desta no desenvolvimento ou aprimoramento da própria execução.
Avaliação de Resultados e Impacto
Para verificar quais e com que qualidade as expectativas do Programa foram atingidas. Bem como para identificar as mudanças significativas, positivas ou negativas, observadas na realidade sobre a qual o Programa interviu; em relação ao diagnóstico.
